K
   It's Playtime
   Ant Parker
   문진미디어
   Boardbook + Tape
   12
   9500
즐거운 놀이 시간, 어떤 놀이가 가장 재미있을까요? 
장난감도 많고, 난 무엇이든 다 잘 할 수 있어요. 그 중 내가 가장 좋아하는 놀이는 무엇일까요? 

* Object 
아이의 놀이 시간에 관한 이야기를 설명하는 생활 중심의 이야기입니다. 책을 통한 아이의 간접 체험은 놀이에 대한 상상력을 키워 주고 창의력 발달을 도와 풍부한 감성을 갖도록 합니다. 
갖고 놀 수 있는 여러 사물에 대한 단어를 배울 수 있으며, 이야기 속에 아이의 장난감도 등장시켜 간접적 체험과 실제의 놀이를 함께 하여 이야기 해보면 더욱 좋습니다. 

* 이렇게 가르쳐 주세요! 
1. Playtime 이라는 개념을 어떻게 심어 줘야 할까요? 
아이의 생활 중 대부분의 놀이 시간이므로 굳이 의미를 전달하지 말고 생활 속에서 "What are you doing?" (너 뭐하니?)라고 물었을 때, "I'm playing."(놀아요) 이라는 대답을 유도하여 자연스럽게 Playtime이라는 개념을 익히도록 합니다. 

2. 책을 읽기 전 아이와 장난감의 이름을 먼저 익힙니다. 
책의 내용만큼 장난감을 갖고 있다면 실제의 사물로 그 이름을 익히지만 만약 그것이 충분치 않다면 그림 카드를 만들어 이름을 익힙니다. 

3. 책을 보여 줍니다. 
1)겉 표지의 그림에는 무엇이 있는지 이야기합니다. 책을 펼쳐 먼저 아이와 함께 사물의 이름을 이야기합니다. 이번에는 엄마가 말하는 사물의 이름을 따라 하게 합니다. 

2)사물의 이름 말하기와 따라 말하기가 끝나면 책을 펼쳐 각 사물에 관한 문장을 재미있는 목소리로 하나 하나씩 읽어 줍니다. 

3)책을 읽어 줄때, 위의 대화를 많이 사용하여 되도록 자연스럽게 아이와의 대화를 이끌어 갑니다. 한 가지 사물의 명칭뿐만 아니라, 그것의 색깔이나 아이가 가지고 있는지에 대해 묻기도 하고 (What color is the car? / Do you have it?), 이야기 속에 장난감도 등장시켜 간접적 체험과 실제의 놀이를 함께 하여 이야기하도록 합시다. 

4)맨 마지막 장의 "Did you see my shapes and the doll?" 의 물음에 대한 답을 찾아보게 합니다. 
-Can you remember where the shapes and doll are? (각 모양과 인형이 어디에 있는지 기억하니?) 
-Tell me where they are. / Find them. (어디에 있는지 말해봐. 찾아 보거라.) 

* 책 읽기에는 반드시 반복이 함께 이루어져야 합니다. 
이번에는 책과 똑같은 상황을 연출하여 이야기를 시도합니다. 엄마는 가급적 아이의 놀이를 눈여겨 보면서 그 상황에 대한 설명을 이야기하듯 아이에게 반복하여 들려 줍니다.